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机器人兵团-让设计拥有创意和战斗力!

所属分类:行业        来源: 颐家居         时间:2018/3/16       编辑: 颐家居

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【项目名称】机器人兵团

【占地面积】172平米

【项目地点】北京昌平区

【主设计师】王帆

【设计助手】刘健达



本案例项目位于北京昌平区,设计空间是一个以针对孩子的乐高积木、机器人编程兴趣课程培训班。空间位于某大型商场内,可用层高3.3米,室内没有光源,北向有一个窗户,采光不佳。这样的空间里,设计师王帆怎样化腐朽为神奇,让设计拥有创意和战斗力的呢?


      


空间平时状态下是三间教学区,3岁及以下的一个区,小学初中生一个区(机器人编程教学区),竞赛模拟区。平时教学模式的门是六扇定向旋转门(不会相互妨碍使用),这个区域内在上课时人数是6人,每个旋转门开后人可坐下换鞋并把鞋放入内嵌格子里。

 

二合一变大一个多人教学区。二合一变大的空间(3岁及以下的小朋友和小初班的编程教学区合并)可以变成一个大空间,使用上更加灵活,让更多的人参与教学。

 

二合一开放后形成舞台,与休息娱乐区呼应,此时休息娱乐区的功能就是观众席。舞台与观众席的模式让整个空间更加开放,同时灵活空间内的活动需要。舞台另一侧有着一个9.3米的超长乐高操作台(让更多的孩子与大人参与其中)。舞台使用上将教学用的一体机上升,不占用地面空间,方便大家使用(下面可以正常过人)。




空间内有高低不一的自动洗手机,一个给孩子用,一个给家长用。公共区有让家长及等待上课的孩子有地方休息或者娱乐。为了不影响教学区内孩子的上课,采用了百叶内侧做超白玻璃墙的方式降低噪音,同时在视觉上也不影响整体空间内外的通透感(课程内容足够吸引教学区内的孩子,不用担心分神)。


竞赛模拟区墙面做背漆玻璃,方便老师与孩子上课笔记之类的,同时配合视频教学。休息区有自然绿植引入,有方便孩子及家长的衣柜和储物柜。采光方面点光源分布,照亮每处。空间内的交通是回字形的,让三个教学区不互相冲突,让休息娱乐区相互串连结合。




在设计师看来,幼教的空间不仅仅是给孩子自然的,开放的空间,也是给家长和老师们的自由的空间。大家在一个空间内共处,达到自然的和谐是最重要的。